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如何在自己的教育生涯中成為一個優秀教師

來源:101教育網整理2022-09-13 字體大?。?

如今,隨著社會的進步,對學生的素質要求越來越高,內容也越來越廣。而要學生達到一個高的素質,其自身的努力是必不可少的,但教師的作用也要占一席重要之地。不管是“嚴師出高徒”,抑或是“名師出高徒”,這二者都直接反映出對教師的高要求。

現今的教師培養基本上分為兩類:一類是為本科四年的大學教育;另一類則是國家或省的定向師范計劃的培養。無論是哪一種方式,進入學校任教的教師則必是具備了一定的能力,他們將會在自己的舞臺上大放異彩。


如何在自己的教育生涯中成為一個優秀教師


那么作為一名教師,如何在自己的教育生涯中,成為一個優秀教師呢?下面我來談談自己的一些想法,以期能夠拋磚引玉。


首先,任何一位教師必須具備本任課科目淵博的知識

許多人具有極其淵博的知識,但并不一定是非常好的教師,即我們常說的“會學不會教”。然而作為教師除了必備的知識外,也要對所掌握任教的知識做好深刻的理解。例如:一位語文教師不得不具備深厚的文學功底,一位數學教師則必須對一些數學結構應當有一個徹底的理解。

如果一個教師對所任教科目的內容理解得既廣泛又深刻,那么他就能做好充分準備,以準確和有趣味的、并且對每個學生來說都是有用的教學方式去教所任教的科目。


如何在自己的教育生涯中成為一個優秀教師


第二,教師應當根據實際將所教的知識進行應用

我一貫是不認為學習知識就是為了考試得高分,而是通過習得知識在實際中應用,感受所學知識內在的感染力和在社會中的應用,去激發學生對學習知識的興趣,如此將學生的外在學習動機轉為內發的學習動機,必能得到事半功倍的效果;對于考試所得的高分,則僅僅是在這個過程中所得到的副產品而已。


第三,教師應對自身的教育理論不斷學習與更新

一位教師在進入學校前,必定對教育學、心理學及其教育心理學等理論有著較深的掌握。對于這些理論,教師不僅要深諳于心,也要能夠熟練在實際教學中的應用,更要不斷的去學習和更新新的教育理論。


如何在自己的教育生涯中成為一個優秀教師


例如:作為教師都知曉皮亞杰理論,而隨后在其基礎上發展的新皮亞杰理論,這兩者的新舊有何區別,又有何聯系等;對一些教育理論的應用具體情況與利弊要有自身的理解。若能夠提出個人的有關教育的原來,則無疑是一個巨大的進步。


第四,教師要熟練掌握多媒體等現代化教學輔助設備

現代科技的發展迅速,又能夠應用到教學中來,這是一個不得不接受的現實。新科技新設備的進入課堂,必然會帶來一些改革。作為教師如果總是抱著傳統不跟上科技的進步,必然會對自身的教學效果產生一些影響。


如何在自己的教育生涯中成為一個優秀教師


例如:當下的新冠疫情,不得不把課堂搬到線上,進行網絡教學,那么如何進行網絡教學?怎樣才能達到一個好的教學效果?網絡學習如何進行交流?這些問題,都是之前沒有遇到而如今卻事實存在的。若教師能夠熟悉應用這些多媒體設備,解決這些問題都是輕而易舉的。

多媒體設備的恰當使用,則會使學生的學習更富有成效,更富有意義和趣味性。當老師能夠靈活地控制這些設備后,便能夠創造出符合于每個學生個人的學習條件,更好地進行因材施教。


最后,如何才能做好以上的四點內容呢?

若想做好上面的內容,做好的方式是教師自己閱讀和研究。每個教師應當明白,雖然為了能夠有個教學準備,通常都是在大學四年到五年的大學師范課程開始的,但是這僅僅是個開始而已。


如何在自己的教育生涯中成為一個優秀教師


任何教師若要有一個非常好的教學效果,則必須要持續不斷的終身努力,不斷提出教學問題,提取同行、學生以及非專業人員的問題與意見;不斷的自我進行大學課程以及進行大量的日常閱讀,研究教學和更新教學方法。除此之外,也要積極參與校內外的各種活動,參與課程的改革與評價活動,這樣長此下去,教師自身的眼界在不斷的擴大,教學技能也在不斷的提高。


若長期以往堅持下去,即便想做一個平庸的教師都難!


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